Ausgangspunkt ist unser Ideal von gutem Wirtschaftsunterricht unabhängig von Schulstufe und -form.
Wir wollen
- aktuelle gesellschaftliche und ökonomische Probleme und Diskussionen aufgreifen, die die weitere Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler berühren (können),
- kreatives und konstruktives statt ausschließlich dekonstruktives Arbeiten im Unterricht befördern und
- methodisch dazu anleiten, dass Schülerinnen und Schüler lernen, wie Ökonominnen und Ökonomen im Kleinen zu denken und zu handeln, angelehnt an den derzeitigen fachlichen Stand in den Wirtschaftswissenschaften.